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Análise consolidada do ambiente sonoro · 1ª Série · 11/09/2026 a 17/09/2026

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Aula

Turma: 1ª Série · 15 aulas · turno da manhã

Dados simulados para demonstração do protótipo

Média sonora

60.6dB

-2% vs. período anterior

Pico máximo

88.5dB

-2% vs. período anterior

Tempo acima do limite

2h 48min

-15% vs. período anterior

Tempo adequado

78%

+5% vs. período anterior

Alertas

+14% vs. período anterior

Maior sequência

10 min

-41% vs. período anterior

Aulas analisadas

Evolução por dia

Média e pico diários em relação ao limite

Distribuição das condições

Classificação de cada aula do período

Comparação entre dias

Alertas e minutos acima do limite por dia

Horários com mais alertas

Concentração de ocorrências ao longo do turno

Indicadores vs. período anterior

Comparação com 04/09/2026 – 10/09/2026

Comparação por aula do turno

Qual momento do turno concentra mais estímulos

1ª aula61.3 dB · 4 alertas · 1h 14min acima
3ª aula60.7 dB · 4 alertas · 50 min acima
5ª aula59.7 dB · 0 alertas · 44 min acima

Principais ocorrências

Aulas com maior tempo acima do limite

Data	Aula	Média	Pico	Acima do limite	Alertas	Observação
11/09/2026	1ª aula	62.4 dB	86.7 dB	19 min	2	Longo período acima do limite; sugerida reorganização da atividade.
16/09/2026	1ª aula	61.6 dB	80.3 dB	17 min	0	Longo período acima do limite; sugerida reorganização da atividade.
14/09/2026	1ª aula	61.2 dB	78 dB	16 min	1	Longo período acima do limite; sugerida reorganização da atividade.
14/09/2026	3ª aula	63.7 dB	80 dB	15 min	1	Professor acionou Smart Shelter para estudante sensível.
15/09/2026	1ª aula	62.3 dB	88.5 dB	15 min	1	Ventilador ligado + conversas paralelas mantiveram nível elevado.

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Análise do SEMSI

Leitura dos dados em linguagem simples

Nas 15 aulas analisadas da turma 1ª Série, a intensidade sonora média foi de 60.6 dB, com pico de 88.5 dB. O ambiente permaneceu 78% do tempo dentro do limite recomendado de 65 dB.

Os alertas concentram-se por volta das 09h (3 ocorrências), o que sugere um padrão ligado ao tipo de atividade realizada nesse horário.

A 1ª aula apresenta mais ocorrências (4 alertas) do que a 5ª aula (0), indicando que o momento do turno influencia o nível de estímulos.

Em relação ao período anterior, o número de alertas aumentou 14%. Vale observar se houve mudança na rotina da turma.

33% das aulas foram classificadas como Inadequadas, o que caracteriza um padrão recorrente e não episódios isolados.

Soluções e recomendações

Orientações educativas e ambientais para esta turma

Introduzir pequenas pausas sensoriais
Rotinaalta
Sequências de até 10 min acima do limite foram registradas. Pausas de 2 a 3 minutos com redução de estímulos ajudam a reiniciar o ambiente.
Disponibilizar o Smart Shelter quando apropriado
Smart Shelteralta
Em momentos de pico, oferecer o espaço de regulação sensorial a estudantes que demonstrem desconforto, sem interromper a aula para os demais.
Observar o horário das 09h
Padrão recorrentemedia
Há recorrência de alertas nesse horário (3). Verificar se coincide com trocas de aula, recreio de outras turmas ou atividades específicas.
Verificar a disposição da sala
Ambiente físicomedia
Afastar carteiras de fontes de ruído (janelas para o pátio, ventiladores), usar feltros em pés de cadeiras e cortinas para reduzir reverberação.
Combinar sinais visuais de volume com a turma
Orientaçãobaixa
Usar o indicador do SEMSI como referência compartilhada (verde/amarelo/vermelho) para que os próprios estudantes regulem o volume das conversas.

Perfil agregado da turma

Informações de apoio sem identificação individual

Estudantes cadastrados

Com suporte sensorial informado

5 (19%)

Estatística agregada para orientar ambientes com diferentes necessidades sensoriais. Nenhum nome ou dado individual é exibido neste relatório.